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- Titel
- Akademisierung der Künste
- Untertitel
- Situierung, Episteme, Kodifizierung
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-1056575
- Erstveröffentlichung
- 2026
- ISBN
- 978-3-68930-000-5
- E-ISBN
- 978-3-68930-001-2
- DOI
- https://doi.org/10.25366/2026.40
- Abstract (DE)
- Warum, wann und wo werden Künste in Hochschulen gelehrt und zum Gegenstand wissenschaftlicher Forschung gemacht? Und wie verändern sich dadurch unsere Vorstellungen und unser Wissen von diesen Künsten? Vor dem Hintergrund dieser Fragen untersucht der Band sowohl die Herausbildung akademischer Kunstlehre als auch die Entstehung kunstbezogener Wissenschaftsdisziplinen. Wie wurden Künste – in der praktischen Ausübung ebenso wie in der wissenschaftlichen Erforschung – Teil des akademischen Bildungswesens? Die Beiträge des Bandes beleuchten die Voraussetzungen und Konsequenzen dieses Wandels und nehmen dabei Spezifika und Gemeinsamkeiten unterschiedlicher Künste in den Blick. Auf diese Weise wird deutlich, dass sich mit der Akademisierung der Künste nicht nur die institutionellen und normativen Rahmenbedingungen, unter denen Künste gelehrt und beforscht werden, fundamental verändert haben. Vielmehr wandeln sich auch Praktiken und Objekte, Konzepte und Politiken – und damit die Art und Weise, wie Künste und Wissen über sie gelernt, produziert und distribuiert werden. Mit Beiträgen von Miriam Akkermann, Mitchell G. Ash, Christina Dörfling, Eva Ehninger, Wolf-Dieter Ernst, Daniela Fugellie, Klaus Gerlach, Jochen Gläser, David Hagen, Hans-Christian von Herrmann, Holden Kelm, Anja Klöck, Jan Lazardzig, Thekla Neuß, Angela Nikolai, Juliane Noth, Christiane Salge, Dörte Schmidt, Halvard Schommartz, Christiane Sibille und Óscar E. Vázquez.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Akademisierung, Künste, Situierung, Episteme, Kodifizierung
- Klassifikation (DDC)
- 780
- Klassifikation (RVK)
- LP 16000
- HerausgeberIn
- David Hagen
- Jan Lazardzig
- Thekla Neuß
- Angela Nikolai
- Dörte Schmidt
- Verlag
- edition text + kritik, München
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-1056575
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 30.06.2026
- Dokumenttyp
- Buch
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis
CC BY-NC-SA 4.0
- Einleitung
- Was heißt »Akademisierung der Künste«?
- Zur Kanonisierung der Künste in der nachkantischen Ästhetik
- Professionalisierung von Bühnenbetrieb und Bühnenspiel und Akademisierung des Schauspielunterrichts am Berliner Nationaltheater um 1800
- Akademisierungsprozesse in der Architektenausbildung im 19. Jahrhundert in Preußen
- Die »Akademisierung« der Kunst
- Studying, Performing and Researching Music in Chilean Universities
- Akademisierung aus Versehen
- Epistemische, ästhetische und mediale Evidenzen
- Bühnen, Lichtbilder und Schallplatten
- Die Institutionalisierung der Schauspielschulen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
- Studentische Organisationen und die Akademisierung der Kunst- und Musikhochschulen 1920–1936
- Akademisierung und Aktivismus in den Anfangsjahren der Nationalen Kunsthochschule Hangzhou
- Ressourcenmobilisierung für die »Volksbildung«?
- Schauspielerisches »Berufswissen«?
- Follow the Data
- Wissen(schaft) im Loop
- Literatur als Kunst
- Neue Formen alter Ideale
- Der Beitrag des »New Public Management« zur Akademisierung der Künste